有那些奇奇怪怪的發音。

偏偏他旁邊這位同窗還轉過來看他，順道說：“Hi,clas□□ate,what’s your name.”

梁衡：...

林羅略帶不解，新同學這麼高冷？

但想到他能複述問題，這第一課應當也不會很難？

不會很難個鬼哦，學完這一課之後，開始準備簡單測試。

林羅按照規矩規規整整將自己的名字寫上，一看這哥們兒還坐著不動呢。

他問：“你還想讓我幫你寫？”

梁衡從白天的經曆得出可能他要出去的話，需要考試及格，現在周圍沒有任何人能幫助自己，便點頭：“對。”

林羅一臉不可思議：“你讓我幫你寫什麼？你又不是不...”

他敏銳的意識到什麼問題，話音一頓，問：“你不是以英語為母語的國家？”

英語？上麵寫的這些蚯蚓？梁衡點頭。

林羅不詳的預感加重：“你沒學過英語？”

“沒有。”新同桌的聲音淡淡的，比他還冷漠些，感受不到任何情緒的波動。

林羅呆呆看著他，坐在椅子上，半晌沒有任何動靜。

Nice!Very good!Congratulations!Super!

毀滅吧！破程序！

林羅這一瞬間感受到了來自程序的惡意。

怎麼教？高中英語跟初中英語完全不在一個層級，基礎都沒有，難不成他的成績已經能帶著人飛了嗎？！

最終他倆平均分隻有四十五分，林羅已屬於超常發揮。

是新同學不給力。

第一小節很快過去，林羅以為會卡在折射率，反射率上，結果第一時間卡住的是阿拉伯數字。

“很難嗎？”簡單給對方數了個一到十，梁衡神情凝重，仔細看眼睛裡麵帶著審視，麵對同窗的詢問，他答：“不難。”也終於搞懂前兩次看到的閱卷上麵紅色的碩大字體是什麼意思。

越學越想見識一下，這些東西都是誰發明的，數字這麼簡單一寫，比他們平日裡學得快不少。

本以為那曆史課上的東西就足夠讓他驚訝，沒想到還有這樣的數字運用。

林羅找出紙和筆，寫上加法算式：“7+8=？”

隨後給他講解+，=，？，這三個符號的意思。梁衡眼神微動，簡簡單單的符號表達，就能省略掉多少他們日常生活中曾經遇到的困難？

而且簡單明了，不比他們現在使用的記賬方式，還需要一字一句去查驗。

並且，不占地方，這能省出多少在紙張上的開銷？

梁衡定定神，回答問題：“十五。”

林羅把筆遞給他：“你寫。”認隻是基礎，寫和理解才是目的。

教室裡攏共隻有這一支筆，還是梁衡不曾見過的樣子。

他注意到林羅書寫的姿勢與自己平日用毛筆的姿勢不同，伸手拿過來時食指指尖不經意碰到林羅的手心。

溫暖，有淡淡的熱氣。

梁衡修長有勁的手指照著林羅前麵書寫的筆畫，寫下：“15.”

林羅笑著點頭：“孺子可教也！”

梁衡：...看來同窗學習的東西跟他也不完全是沒有聯係，至少這句話他是聽懂了。

曾經學過。

加減之後是除法，梁衡也學得非常快。

隨後是中括號，大括號，一遍順下來，雖然梁衡學得快，但不妨礙他們倆這節課進度堪憂。

林羅歎氣，深深覺得照著這進度，一年半完不成作業。

隨堂測試時從課桌肚子裡又摸出一支筆，在梁衡盯著他那支筆的時候，還在長籲短歎。

梁衡悄無聲息伸手摸了摸自己的桌肚子，空空蕩蕩，什麼也沒有。

他若無其事又將手拿上來。

隨堂測試時間短暫，隻有二十分鐘。

不大會兒考試結束，成績出現。

0號：“90.”這是林羅，分數很正常，因為學得少，知識簡單。

不正常的是：1號：“100.”這是梁衡，一筆一畫，全對。字跡工整，卷麵整潔，堪稱完美。

【撒花～恭喜你，已完成一次考試及格～再來兩次以及做正確兩道隨機題，你就能使用壓製卡了喲～嗬。】

程序好像一個精分。

梁衡舒口氣，這筆一開始用不習慣，但隨著用得時間變長，倒是越用越順手。他也看到了這行字，根據這三次的觀察，他磕磕巴巴默讀，幾乎讀懂裡麵的意思。

恭喜你？這個你是誰？什麼壓製卡？

眼神送向旁邊的林羅。

林羅注意到身邊的眼神，轉過來，略帶不解。

兩人都看不到對方的表情，林羅還不清楚這人已經能讀懂，半點不帶遮掩光明正大地看，腦子裡在選擇現在做隨機題。

果真出來一道隨機題。

【隨機題：英語（選擇題）

You are the focus of my time,and I expect the same ______

A:in turn. B:in place. C:in return. D:in addition. 】

梁衡：...看不懂。

第29章

這題便簡單多了，林羅根據題意想要選c，下手之前為避免錯誤，又將題看了好幾遍，最終忐忑確認。沒辦法，錯誤之後的懲罰太重，他承受不來。

【答題正確！】

林羅鬆口氣。

梁衡在邊上瞧著，就見出現正確的字體，聽見同窗鬆氣的聲音，心裡也莫名升騰起兩分愉悅，儘管他依舊看不懂。

林羅一不做二不休，乾脆點又開始做下一道題。

【隨機題：英語（改錯）

The character of the three emperors is not as bad as it of the prince.】

幸好這題也不難，林羅通讀一遍，腦子還沒反應過來嘴巴就已經給出正確答案。

聽著他口中熟練流利的英語，梁衡陷入沉思。

在再一次看見白板上顯現出正確字樣之後，梁衡揚著嘴角，破天荒的想跟這位同窗聊一聊。

“同學，你好。”林羅還在腦子裡激動自己這一次手氣好，兩道題都不是特彆難的時候，耳邊傳來一聲略顯低沉的嗓音。

聲音很好聽，他轉過頭，隻見自己的同桌麵部朝著他這邊，可見是要跟他聊天。

林羅點頭，心情正不錯：“嗯，你好，你今天學習好厲害啊！”

對於一個什麼都不會的人來說，必要的肯定是一定的，而且這人也是這的強，滿分一百他都沒拿到！

梁衡聞言微怔，這樣的話語還是小時候才聽說一些，現在再聽才恍覺那時候都已經過去那麼久了。試想想，他也多少年沒有這樣琢磨著跟一個人聊天的開頭了。

心情舒坦下來，他點頭：“你也不錯。”不是驕傲的語氣，反而帶著理所應當。^_^本^_^作^_^品^_^由^_^思^_^兔^_^網^_^提^_^供^_^線^_^上^_^閱^_^讀^_^

林羅便猜測這人在現實生活中應該也是一個優等生，所以對於自己表現優越的情況見怪不怪。

陌生人聊上兩句就能接著繼續，梁衡虛心請教：“冒昧問一下，你們那兒有多少種語言？”連冒昧這樣的詞都用上，可見是虛心求教了，畢竟他以前都不是會主動搭話的人，身份地位保證了他是彆人巴結的對象。

林羅：“...你要問我多少種，我還真不知道，不過基本上一個國家一個語言。”

梁衡眉目深邃，點頭表示讚同，那股子曾讓他覺得怪怪的東西好像有了點眉頭。

當日聽課得知秦始皇統一六國之後，施行貨幣，車軌等各種東西的統一，那為什麼就他所了解到的，目前除了突厥匈奴那邊，鼎豐國跟周圍的幾個國家之間使用的字體都一樣。

難不成曆史上被統一過？那為什麼沒有記載。

林羅見他不說話，便自顧自在電腦上打字搜索初中英語，昨天講過一些他自己都不知道講沒講對的東西之後，今天重新來從頭開始吧。

初中英語七年級上冊，還有兩個預備章節。

首先從最簡單的開始，也就是英語名字，打招呼。

“Hello,I’m Lucy.

Hi,I’m mike.Nice to meet you.

Nice to meet you,too.”

林羅對著電腦上的初中英語書，漂亮的倫敦腔從他的口中出來，電腦的光照在他的臉上，讓他的輪廓也泛起一層光暈，他朝著梁衡的方向抬抬下巴，示意梁衡也讀。

梁衡張口便來，發音雖有些奇怪，但他記憶力好，不僅僅是看見的東西能記住，耳朵裡麵聽見的東西也能記住。

“Hello,I’m Lucy......”

跟林羅幾乎一摸一樣的發音從另外一個不同的嗓子裡麵不是那麼流利得冒出來，林羅一時沒有察覺他語音語調的處理跟自己的聯係，隻覺得好像有點怪。

梁衡學得很快，林羅隻示範一遍，他就能完全複述，再等林羅問他裡麵的每一個單詞是什麼意思，他也能清晰明了。

堪稱活體複讀機。

包括句子首字母大寫，名稱首字母大寫，隻用說一遍，接下來便都沒有問題。

這樣省心的學生，林羅教著也來勁兒了。

昨天是沒有想起電腦可以查初中教材，今天也是做完兩道題，林羅才想起來問程序。

程序什麼動靜都沒有，林羅一連問了兩遍都沒反應，他從這沉默中品出了來自狗程序的鄙視，林羅無語，上手直接搜，一搜就看見。

他開始來勁兒了，直接連書本上的題目意思都給教了。

梁衡不負他的期望，學得順利又迅速。

“可以啊！”林羅一激動，上手拍了兩下他的背。

梁衡猝不及防被拍一把，背部肌肉都已經準備好應對著突如其來的哥倆好，結果那力道下來，輕飄飄的，惹得梁衡微抬眉眼，想看看對方的表情，用以判斷他有沒有使勁兒。

但不出意外，他看見的依舊是一團迷霧。

梁扯了扯嘴角，衡虛心接受：“承讓。”

林羅也沒在意他這古怪的回答。

梁衡自己也覺得他在這個睡夢中的世界裡，記憶力好像比以往還好。

第一節課還沒怎麼覺得，現在多上幾節課之後，這種感覺便來了，他雖然能一次性全記下來，但需要特彆專注去記憶，像英語這種純沒遇到過的東西，發音聽寫都需要他更加專注，可在這裡好像隻要認真看過一遍，就能完整記下來一般。

梁衡自覺奇怪，又對這位同窗不熟悉，便什麼都沒有說，且這個記憶力莫名其妙讓他覺得像是自己醒來後的那段時間失憶兌換來的。

拆東牆補西