樸允兒就讀的舊金山藍帶初中，是一所頂級的學校，在全美都能排上號的那種，管理非常嚴格。

當然，是上學的時間。放學之後，老師們也無能為力了不是？

通常情況下，學生們必須在早上7點之前到校，不過下午放學就非常早了，2點之後就可以自由活動。

學生們可以回家，也可以繼續在學校裡逗留，比如去圖書館看書、體育場打球，或者去外麵逛街，酒吧裡喝酒、抽煙、談戀愛，自己組織派對，舞會上一起跳舞等等。

當然，那種一放學就在外麵“鬼混”的學生們，都屬於那種比較叛逆的，可能是小學時被家長管得太狠了，現在到了初中，就想立刻脫離家長的控製，放縱一把。

這個年紀，是最好的年紀。

絕大部分歐美的女孩子，中學時代才是最青春逼人的時候，顏值和身材的頂峰。

但是，他們充滿了躁動，十分渴望成年人的生活方式，不希望周圍的人再把他們當成小孩。

與學校裡的同學們相比，來自亞裔國家的樸允兒簡直是一股清流，因為，她居然放學後會寫作業！

這在大家看來，是不可思議的。

很多時候，偌大的圖書館，就樸允兒一個人待在裡麵，或認真地看書，或奮筆疾書。許多老師都注意到了她，對此表示讚賞。

再後來，樸允兒就不在圖書館裡寫作業了，因為，有些想要追她的男生們，會過來騷擾。打攪她學習的興致。

在樸允兒看來，這些同學，故作“成熟”，處處模仿成年人的行為，實則很幼稚。

她很清楚自己想要什麼，她希望，將來能考上名牌大學，然後就讀醫學院。比如哈佛大學醫學院、約翰霍普金斯醫學院、加州大學醫學院這種。

所以，樸允兒每次放學，如果不在學校體育館鍛煉身體的話，就會來鳶尾花診所，在診所一樓大廳的休息區，一邊喝咖啡，一邊寫作業。

她媽媽在這裡工作了快三年，診所裡每個人都對她很好，她在這裡跟家裡一樣熟絡，她待在這裡比在學校圖書館裡還要舒適。

很清靜，很愜意。

而且，各種小點心、飲品，都是免費的，她可以隨便吃。

在學校，樸允兒特彆喜歡藝術課，屬於“正課”之外的一種很好的調劑。

那所藍帶中學，由於是“教育部重點中學”，師資力量十分雄厚，開設藝術課的老師，水平都非常之高，有很多老師本身就是藝術家、詩人、兼職的導演或者編劇……在外麵有開設畫廊，辦畫展，出版詩集，或者拍攝電影。

唯一讓允兒有些難受的是，課間時間往往非常短，隻有三分鐘，而她們又沒有固定的教室，屬於走班上課，往往這邊一下課，就得立刻火急火燎，拎著書包，奔赴下一個教室。

如果兩個教室隔得比較遠的話，就需要跑步前進，連上廁所的時間都沒有。

當然，學校在安排課程的時候，考慮到了這一點，兩個連著的課程之間，基本上很少有“遠距離”的情況。

允兒加入了學校的合唱團，很快就憑借優秀的嗓音，成為了團長。

教她們的音樂老師安·威爾是一名二十多歲的未婚女子，特彆喜歡樸允兒，認為允兒的嗓音空靈、悠揚，將來有發展成為歌手的潛力。

不過一次閒聊中，允兒告訴威爾老師，她長大了要當醫生，威爾老師隻得表示遺憾。

但是，威爾老師鼓勵允兒，一定不要放棄唱歌，在她以後的生活中，會帶給她意想不到的好處，比如，當壓力大的時候，一展美妙的歌喉，能讓人心情愉悅，緩解壓力，此外，還能提升個人氣質和魅力。

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威爾老師也知道允兒平時學習很認真，但是老師告訴她，在美國的學校，除了那些叛逆的，大部分精英學生們，其實都很卷，但是，他們卷的方式與亞洲不同，美國的學生，卷的是個人的社交能力。

而唱歌，則能很好地提升社交能力。

此時的允兒還沒有意識到，她這個合唱團的團長，一當就是多年，而且在進入高中生涯後，由於換了學校，自己還組建了一支合唱團，成為了社團的創始人。

她帶領這支合唱團，參加了多場比賽，獲得了許多榮譽。

當她大學升學擇校時，竟然真的如威爾老師所說，帶來了意想不到的好處。

竟然有加分！

除了本身優異的成績外，那些頂尖的名校，都看中了她合唱團團長和創始人的這段經曆，紛紛拋出了橄欖枝。有的學校甚至表明，樸允兒可以任意選擇專業。

事實上，美國的中學的各種社團和體育隊經曆，相當之重要，因為這些經曆，能大大提升人的社交能力。

而社交能力，在進入社會之後，和專業技能是同等重要的。

美國的“人情世故”也無處不在，學會社交，與人相處，“站隊”，“職場政治”，書呆子是混不開的。

沒有社交能力的書呆子，比如墨菲這種，會受到排擠，哪怕她專業能力再強，那麼多醫院，也沒有她這個19歲醫學博士的容身之處。

當然，墨菲不是書呆子，她隻是患有孤獨症，“天生”就不喜歡社交。

墨菲上大學，靠的是“女孩數學獎”、“美國奧林匹克數學競賽”、“加州大學洛杉磯分校天才預選班數學錦標賽”等等獎項。

最高的一次，拿到了五萬美金的獎學金。

如果沒有社交能力，沒有顯赫的家世或者推薦信，但是，如果在各種賽事中脫穎而出，哪怕有性格缺陷，也是可以上名校的。

隻是，進入社會之後，光靠賽事榮譽，就不行了。

所以，像墨菲這樣的天才女孩，畢業後工作都找不到。

樸允兒在唱歌方麵，確實有優勢，安·威爾老師經常會給她開開小灶，傳授她一些氣息轉換的技巧。

“在唱歌時，學會科學的換氣非常關鍵，你平時可以多練習快吸慢呼，以及學會用胸腹式來呼吸……”

這一天，安·威爾老師正在教授允兒換氣的經驗，忽然，安·威爾老師的下頜抽搐了一下。

“老師，你沒事吧？”樸允兒立馬擔心地問道。

“哦，我沒事，你不用擔心……”安·威爾老師一邊說話，下頜一邊抽搐，她用手輕輕揉了揉，疼得不行，隻能中斷這次教學，疼得直呻吟，“很抱歉，可愛的允兒同學，我現在身體有些不舒服，下次再教你吧。”

“好的，老師，你多休息。”樸允兒擔憂地說道。

安·威爾老師便捂著下頜，急匆匆地走了，她去找了她的家庭醫生。

家庭醫生給她推薦了一些藥物，包括抗炎藥、止痛藥、鬆弛劑之類，可惜，吃了幾天，不見緩解。於是，安·威爾老師又去複診了。

“很抱歉，威爾女士，你這個病，比較複雜，我幫你轉診到專業的口腔診所吧。”家庭醫生歉然說道。

於是，安·威爾老師就去了那個醫生推薦的專業的口腔診所。

經過檢查，醫生診斷為比較嚴重的囁下顎關節紊亂，一般的藥物治療、康複手法治療、咬合板治療等等措施，恐怕不起作用，需要外科手術治療。

“手術？怎麼做？”安·威爾老師問道。

醫生就給她簡單講解了一下手術過程，大致是在耳前做切口，將關節暴露出來，然後進行修複。

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安·威爾老師頓時嚇了一大跳，因為，她長這麼大，還從來沒有動過手術，尤其是，現在是她的囁下顎關節。

手術都是有風險的啊。

她是音樂老師，也是一名兼職的歌手，在加州本地還算小有名氣，曾經出過一些專輯。囁下顎關節，對她來說很重要，本身手術就令人畏懼了，現在還關乎到她的職業生涯。

萬一做得不好，有什麼後遺症，以後唱歌都沒法唱了。

繼續專心當音樂老師？嘿，你自己都唱不好，還教學生？學生們會信服你嗎？會尊重你嗎？

安·威爾老師頓時憂心忡忡。

“我再考慮考慮，給我一點時間。”安·威爾老師猶豫不決，忐忑不安地回家去了。

因為身體不適，好多天沒去學校上課，她在學校裡深受同學們喜愛，所以樸允兒和合唱團的一些同學們，就買了禮物，一起去安·威爾老師家裡探望。

同學們聽說安·威爾老師要動手術，都紛紛關心不已。

“我好擔心威爾老師，她對我來說，就像我的媽媽，又好像一個溫暖的鄰家大姐姐和知心的朋友。”

“上次，我衣服穿少了，威爾老師還把她自己的衣服脫下來給我穿呢。”

“老師，希望你早日好起來。”

“威爾老師，我們給你唱一首歌吧，希望你心情愉悅一些。好的心情對病情的康複很重要。”

於是，樸允兒帶頭，大家一起給安·威爾老師合唱了一首祝福她的歌曲。

“謝謝大家。”安·威爾老師很感動。

隻是，感動歸感動，病情可不饒人。她說這個話的時候，疼得眼淚都掉下來了，嘴巴都張不開。

大家還以為老師是感動得落淚，殊不知，安·威爾老師是疼的！

樸允兒敏銳地察覺到了這一點，她想了想，就走上前去，跟安·威爾老師說道：“老師，我給你推薦一個醫生吧。”

“哦？”安·威爾老師詫異。

“如果你要做手術，就應該找最頂流的醫生。我媽媽在鳶尾花診所工作，那個診所的周醫生，嗯，也是我哥哥，挺厲害，手術一流。”樸允兒認真地說道。

“我知道。”安·威爾老師點點頭，但是不置可否。一來，她疼得不想多說話，二來，她真的知道鳶尾花診所。

畢竟，鳶尾花診所在美國這麼有名，同在舊金山，她怎麼可能沒有耳聞呢？

而樸允兒立誌長大了要當醫生，估計也是受鳶尾花診所的影響。

可是，鳶尾花診所是以什麼出名的？醫美、心臟病手術、腫瘤手術、神經外科手術、胃腸道手術，以及最近打廣告打得很頻繁的“罕見病診療中心”，以這些出名的。

就是沒有口腔科手術啊！

醫生都推薦她去專業的口腔科，這也是安·威爾老師之前沒有去鳶尾花診所的原因。

安·威爾老師覺得，樸允兒年紀小，可能不懂這些跨專業手術的難度和風險。

畢竟，樸允兒雖然看起來有一米七了，但實則還僅僅是初中生，換算成中國的學製，剛剛小學六年級而已。說話很稚嫩，“開口嫩”的那種。

“謝謝你，允兒，隻是，我還是去加州大學醫療中心的口腔科吧。”安·威爾老師想了想，也認真地說道。

樸允兒不容許彆人質疑她周喬歐巴的實力，儘管這是令人尊敬的安·威爾老師，於是也認真地勸道：“威爾老師，鳶尾花診所真的很厲害的，他們是全科，幾乎都擅長。你就過去體驗一下，如果不滿意的話，再去加州大學醫療中心也不遲嘛，就看在我的麵子上，好不好？”

心說，威爾老師，()

你去了之後，就知道我周喬歐巴的厲害了。鳶尾花診所，哪怕是在口腔科，也絕對比加州大學醫療中心強，你如果不聽我的，絕對會後悔的。

“好吧，好吧，我會去的。你放心。”安·威爾老師安慰允兒，摸了摸樸允兒的頭，心說這小姑娘還急了。

但是，安·威爾老師是一個很有主見的人，她雖然表麵上答應了樸允兒，但是並沒有第一時間去鳶尾花診所，而是去了加州大學醫療中心。

結果，加州大學醫療中心的口腔科專家，也建議她進行手術治療。

“難道，真的沒有辦法保守治療了嗎？”安·威爾老師從醫療中心出來，好憂心，好煩惱，她真的不想做手術啊。

她谘詢了加州大學醫療中心的專家，確實有很多風險。

因為這個手術是有創性治療，需要使用***品，可能造成神經、血管損傷等。然後術中出血、傷口感染、顳下頜關節功能障礙、關節退化、術後複發、張口受限等等。

殊不知，患者去醫院做任何手術，醫生都會交代這樣那樣的風險，這是必須要有的流程。

手術，不可能沒有風險，醫生不可能不保護自己。

當然，醫生也強調了，這些是可能出現的風險，不一定有，即便有，也危險性不大。

如果是普通人，危險性不大就行了，做就是了，可是，安·威爾老師是音樂老師啊，光光一個“危險性不大”是無法滿足要求的，她想要的是，不影響唱歌，不影響今後的職業生涯。

這一點，即便是加州大學醫療中心的專家，也不敢給她任何保證了。

那名專家很歉然地對她聳了聳肩。

“要不，還是去鳶尾花診所碰碰運氣。”安·威爾老師想起了樸允兒這個乖學生的建議，不由啞然失笑。

最終，還是來到了鳶尾花診所。

當她來的時候，是一個風和日麗的下午，樸允兒已經放學了，正在診所的一樓大廳休息區裡寫作業，邊上放著一束鮮花，一杯咖啡。

光是看到這個治愈係的場景，安·威爾老師緊張憂慮的心情就被衝淡了不少。

“下午好，請問有什麼需要幫助的嗎？”護士站，金姬真微笑著和安·威爾老師打招呼。

安·威爾老師指了指自己的下巴，聳聳肩，表示自己不方便說話。

這個時候，樸允兒抬起頭來，往這邊望了一眼，頓時興奮：“啊，威爾老師！”

連忙跑了過來。

樸允兒知道威爾老師的下頜疼痛，就趕緊衝金姬真說道：“姬真姐姐，這是我的音樂老師，美麗的安·威爾小姐，她下頜疼痛，不方便講話。是來找周喬歐巴看病的。”

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